SAND

Сенсорна оцінка при розладах нейророзвитку (SAND) — це клінічний інструмент для об’єктивної оцінки сенсорних симптомів. Методика підходить для всього спектру осіб з розладами нейророзвитку, з усіма рівнями здібностей, у тому числі для тих, хто має тяжкі порушення розвитку, різні мовні та комунікативні труднощі.

SAND поєднує інтерв’ю з особою, яка здійснює догляд за дитиною, та клінічне спостереження фахівця. Кількісно оцінює симптоми у трьох модальностях (візуальній, тактильній, слуховій) та у трьох типах сенсорної реактивності (гіперреактивність, гіпореактивність та пошук стимулів). Вимірювання зору, дотику та слуху було обрано, оскільки вони є найбільш вивченими сенсорними сферами з найбільшою доказовою базою.

Завдання SAND складаються з пред’явлення серії стимульних матеріалів і оцінювання реакції обстежуваного на ці стимули. Стимульні матеріали були підібрані у такий спосіб, щоб стимулювати основні рецептори для кожної модальності та/або інкапсулювати характеристики довкілля, що мають стосунок до кожного з відчуттів. Наприклад, у візуальній сфері стимульні матеріали були обрані для стимулювання реакції на різні рівні яскравості, руху та кольору; у тактильній сфері стимульні матеріали були обрані для представлення різних текстур, вібрації та температури; а в слуховій сфері стимульні матеріали були обрані для фіксації реакції на звуки різної гучності/децибел та частоти.

SAND доповнює процес діагностики аутизму, у якому симптоми сенсорної реактивності історично фіксувалися в дуже обмеженому обсязі. Це інструмент, який дозволяє глибше зрозуміти сенсорні потреби дитини та дає змогу запобігти можливим майбутнім труднощам у навчанні та поведінці.