Результат

Респондент: тест 2

Рік народження: 2000

Дата тестування: 10 серпня 2026

58

Даний узагальнений бал не підлягає інтерпретації

Критерій А

Критерії дефіциту уваги у дорослому віці

0
7
9

Критерії дефіциту уваги у дитинстві

0
7
9

Критерії гіперактивності/імпульсивності у дорослому віці

0
2
9

Критерії гіперактивності/імпульсивності у дитинстві

0
1
9

Критерій Б

Симптоми дефіциту уваги та/або гіперактивності/імпульсивності були завжди: Так

Критерій В і Г

Порушення функціонування у дорослому віці: Так

Порушення функціонування у дитинстві: Так

Критерій Ґ

Симптоми можна краще пояснити іншим психіатричним розладом: Ні

Висновок

РДУГ: Так (клінічна картина з переважанням неуважності)

Відповіді

Симптоми дефіциту уваги (критерій А1 в DSM-5)

  1. A1Чи часто ви не звертаєте увагу на деталі, робите необережні помилки в роботі або під час іншої діяльності?
    Приклади у дорослому віці
    • Припускається недбалих помилок
    • Сповільнює темп роботи, щоб уникати помилок
    • Виконує роботу неточно/недбало
    • Не уважно читає інструкції
    • Не бачить або випускає деталі
    • Труднощі з виконанням завдань з великою кількістю деталей
    • Потребує неоптимально багато часу на виконання завдання з великою кількістю деталей
    • Легко застрягає на деталях та губиться в них
    • Працює занадто швидко і в результаті робить помилки
    Приклади в дитинстві
    • Припускається недбалих помилок в шкільних завданнях
    • Припускається помилок, не прочитавши завдання належним чином
    • Проґавляє або випускає деталі
    • Виконує роботу неточно/недбало
    • Залишає питання без відповіді, не прочитавши їх належним чином
    • Залишає без відповіді зворотну сторону листка контрольної роботи
    • Інші роблять зауваження щодо недбалої роботи
    • Не перевіряє відповіді в домашньому завданні
    • Потребує неоптимально багато часу на виконання завдання з великою кількістю деталей
  2. A2Чи часто у вас виникають труднощі з утриманням уваги при виконанні завдань?
    Приклади у дорослому віці
    • Не в змозі утримувати увагу на завданнях протягом тривалого часу (за винятком цікавих тем)
    • Легко відволікається через власні думки або асоціації
    • Легко відволікається через думки, що не мають відношення до справи
    • Складно залишатися зосередженим під час розмови та/або читання довгого тексту
    • Складно додивитися фільм до кінця або дочитати книгу (за винятком цікавих тем)
    • Швидко все набридає (за винятком цікавих тем)
    • Ставить запитання щодо вже обговорених тем
    Приклади в дитинстві
    • Труднощі з утриманням уваги під час виконання шкільних завдань
    • Труднощі з утриманням уваги під час ігрових дій (за винятком цікавих тем)
    • Труднощі зі збереженням зосередженості під час уроку, бесід або тривалого читання
    • Легко відволікається
    • Труднощі з концентрацією уваги (за винятком цікавих тем)
    • Потребує структури, щоб не відволікатися
    • Заняття швидко набридають (за винятком цікавих тем)
  3. A3Чи часто видається так, що ви не слухаєте, коли до вас звертаються напряму?
    Приклади у дорослому віці
    • Замріяний або розсіяний
    • Складно зосереджуватися на розмові
    • Після розмови не може згадати її зміст
    • Часто змінює теми розмови
    • Інші кажуть, що він думками ніби в іншому місці
    • Думками ніби в іншому місці, навіть за відсутності очевидних відволікаючих чинників
    Приклади в дитинстві
    • Не знає, що говорили батьки або вчителі
    • Замріяний або розсіяний
    • Слухає лише при прямому зоровому контакті або коли підвищують голос
    • Думками ніби в іншому місці, навіть за відсутності очевидних відволікаючих чинників
    • Часто потребує повторного звернення
    • Потребує повторення запитань
  4. A4Чи часто ви не дотримуєтесь інструкцій, не виконуєте домашні обов’язки або зобов’язання на роботі?
    Приклади у дорослому віці
    • Береться за декілька справ одночасно, не доводячи їх до кінця
    • Починає завдання, але швидко втрачає фокус та відволікається
    • Потребує крайніх термінів для виконання завдань
    • Труднощі із завершенням адміністративних завдань
    • Труднощі з дотриманням інструкцій з експлуатації
    Приклади в дитинстві
    • Труднощі з дотриманням інструкцій
    • Труднощі із завданнями, що складаються з багатьох кроків
    • Починає завдання, але швидко втрачає фокус та відволікається
    • Не доводить справи до кінця
    • Не закінчує або не здає домашнє завдання
    • Потребує багато структури для виконання завдань
  5. A5Чи часто вам буває складно організувати завдання та діяльність?
    Приклади у дорослому віці
    • Труднощі з плануванням щоденних справ
    • Труднощі з виконанням послідовних завдань
    • Захаращеність оселі та/або робочого місця
    • Складно утримувати в порядку матеріали та речі
    • Працює неорганізовано та безладно
    • Планує забагато або планує неефективно
    • Регулярно призначає зустрічі, що накладаються одна на одну
    • Запізнюється
    • Не дотримується крайніх термінів
    • Не може послідовно користуватися розкладом або щоденником
    • Відсутність гнучкості через необхідність дотримання розкладу
    • Погане відчуття часу та управління ним
    • Складає розклад, яким потім не користується
    • Потребує залучення інших для структурування речей/процесів
    Приклади в дитинстві
    • Труднощі із завершенням роботи вчасно
    • Безлад у кімнаті/на робочому столі та/або в роботі
    • Складно утримувати в порядку матеріали та речі
    • Складно грати наодинці
    • Труднощі з плануванням завдань або домашнього завдання
    • Не дотримується крайніх термінів
    • Виконує роботу неналежним чином
    • Запізнюється
    • Не дотримується крайніх термінів
    • Погане відчуття часу та управління ним
    • Тяжко себе чимось зайняти
  6. A6Чи часто ви уникаєте (чи не любите, чи неохоче беретеся до виконання) завдань, які вимагають тривалих розумових зусиль?
    Приклади у дорослому віці
    • Спочатку виконує найлегші або найприємніші завдання
    • Часто відкладає нудні або складні завдання
    • Відкладає завдання так, щоб не встигнути до крайнього терміну виконання
    • Уникає монотонної роботи, такої як адміністрування
    • Уникає підготовки звітів, заповнення бланків або читання довгих статей
    • Не любить читати через розумові навантаження
    • Уникає завдань, які вимагають великої концентрації уваги
    Приклади в дитинстві
    • Уникає шкільних завдань або має неприязнь до них
    • Читає мало книг або читає неохоче через розумові навантаження
    • Уникає завдань, які вимагають великої концентрації уваги
    • Має неприязнь до шкільних предметів, які вимагають великої концентрації уваги
    • Часто відкладає виконання нудних або складних завдань
  7. A7Чи часто ви губите речі, необхідні для виконання завдань або діяльності?
    Приклади у дорослому віці
    • Губить інструменти, документи, окуляри, мобільний телефон, гаманець, ключі або щоденник/записник
    • Регулярно залишає речі де-небудь
    • Губить робочі документи
    • Витрачає багато часу на пошуки речей
    • Впадає в паніку, коли інші перекладають речі
    • Зберігає речі у невідведених для цього місцях
    • Втрачає списки, номери телефонів або нотатки
    Приклади в дитинстві
    • Губить шкільне приладдя, ручки, книги чи інші предмети
    • Губить одяг, іграшки чи домашнє завдання
    • Витрачає багато часу на пошуки речей
    • Панікує, коли інші перекладають речі на незвичне місце
    • Отримує зауваження від батьків/вчителів про втрату речей
  8. A8Чи часто ви легко відволікаєтеся на сторонні подразники?
    Приклади у дорослому віці
    • Труднощі з ігноруванням зовнішніх подразників/стимулів
    • Після відволікання складно знову взятися за роботу
    • Легко відволікається на шум або події
    • Легко відволікається на розмови інших людей
    • Труднощі з фільтруванням та/або відбором інформації
    Приклади в дитинстві
    • Часто дивиться у вікно під час занять
    • Легко відволікається на шум або події
    • Після відволікання складно знову взятися за роботу
    • Інше: На уроках постійно відбирали телефон, адже найменше сповіщення його відволікало
  9. A9Чи часто ви забуваєте про щоденну діяльність?
    Приклади у дорослому віці
    • Забуває про зустрічі або інші зобов’язання
    • Забуває ключі, щоденник тощо
    • Часто потребує нагадування про зустрічі
    • Забуває передзвонити або оплатити рахунки
    • Доводиться повертатися додому, щоб забрати забуті речі
    • Дотримується строгого розпорядку, щоб нічого не забути
    • Забуває вести список справ і завдань або переглядати його
    • Забуває виконувати побутові обов’язки або доручення
    Приклади в дитинстві
    • Забуває про домовленості чи завдання
    • Забуває виконувати побутові обов’язки або доручення
    • Часто потребує нагадування про щось
    • Під час виконання завдання забуває, що потрібно зробити
    • Забуває принести речі до школи
    • Залишає речі в школі або вдома у друзів

Симптоми гіперактивності/імпульсивності (критерій A2 в DSM-5)

  1. H/I1Чи часто ви неспокійно дриґаєте та постукуєте руками чи ногами, чи часто крутитесь на кріслі?
    Приклади у дорослому віці
    • Важко всидіти на місці
    • Дриґає ногами
    • Постукує ручкою або грається з чимось
    • Гризе нігті або грається з волоссям
    • Здатний контролювати почуття непосидючості, але в результаті відчуває напругу
    Приклади в дитинстві
    • Батьки часто казали «сиди спокійно» або щось подібне
    • Дриґає ногами
    • Постукує ручкою або грається з чимось
    • Гризе нігті або грається з волоссям
    • Не може спокійно всидіти на стільці
    • Здатний контролювати почуття непосидючості, але в результаті відчуває напругу
  2. H/I2Чи часто ви встаєте з місця в ситуаціях, коли очікується, що ви залишитесь сидіти?
    Приклади у дорослому віці
    • Часто залишає своє місце в офісі або на іншому робочому місці
    • Уникає симпозіумів, лекцій, церкви тощо
    • Надає перевагу ходінню, а не сидінню
    • Ніколи не сидить довго на місці, завжди в русі
    • Відчуває напругу, бо докладає зусиль всидіти на місці
    • Придумує відмовки, щоб встати та пройтись
    Приклади в дитинстві
    • Часто встає з місця під час їжі та/або залишає своє місце в класі
    • Дуже важко всидіти на місці в школі або під час їжі
    • Інші змушують сидіти на місці
    • Придумує відмовки, щоб встати та пройтись
  3. H/I3Чи часто ви відчуваєте неспокій?
    Приклади у дорослому віці
    • Відчуває внутрішній неспокій або збудження
    • Відчуває, що потрібно щось робити/бути зайнятим
    • Важко розслабитися
    Приклади в дитинстві
    • Завжди бігає в ситуаціях, де це недоречно
    • Залазить на меблі або стрибає на дивані
    • Лазить по деревах
    • Відчуває внутрішній неспокій
  4. H/I4Чи часто вам важко спокійно проводити дозвілля?
    Приклади у дорослому віці
    • Розмовляє в ситуаціях, коли це недоречно
    • Швидко звертає на себе (за)багато уваги на людях
    • Поводиться гучно в будь-яких ситуаціях
    • Складно спокійно виконувати завдання
    • Складно говорити тихо
    Приклади в дитинстві
    • Галасливий під час гри або в класі
    • Не в змозі спокійно дивитися телевізор або фільми
    • Інші просять бути тихішим або заспокоїтись
    • Швидко звертає на себе (за)багато уваги на людях
  5. H/I5Чи часто ви перебуваєте в русі чи часто поводитесь ніби «дзиґа»?
    Приклади у дорослому віці
    • Постійно зайнятий чимось
    • Йому некомфортно сидіти спокійно протягом тривалого часу, наприклад, у ресторанах або на зустрічах
    • Має забагато енергії, завжди перебуває в русі
    • Інші сприймають його непосидючим або таким, за яким не вженешся
    • Забагато на себе бере
    • Важко відпускає справи, надмірно завзятий
    Приклади в дитинстві
    • Постійно зайнятий
    • Інші сприймають його непосидючим або таким, за яким не вженешся
    • Відчуває дискомфорт, сидячи на місці протягом тривалого часу
    • Надмірно активний в школі та вдома
    • Має багато енергії
    • Постійно в русі, надмірно завзятий
  6. H/I6Чи часто ви багато говорите?
    Приклади у дорослому віці
    • Говорить так багато, що втомлює інших
    • Відомий як невгамовний балакун
    • Складно перестати говорити
    • Схильність говорити занадто багато
    • Не дає іншим вставити слово під час розмови
    • Потребує багато слів, щоб щось висловити
    Приклади в дитинстві
    • Вважаєтесь балакуном
    • Вчителі та батьки часто просять поводитися тихіше
    • Зауваження в щоденнику про надмірну балакучість
    • Покарання за надмірну балакучість
    • Багато розмовляє під час шкільних завдань, заважаючи іншим
    • Не дає іншим вставити слово під час розмови
  7. H/I7Чи часто ви випалюєте відповідь до того, як хтось завершив своє запитання?
    Приклади у дорослому віці
    • Язик перед розумом біжить; говорить те, що думає
    • Говорить, не подумавши наперед
    • Відповідає людям до того, як вони закінчили говорити
    • Закінчує речення за інших
    • Нетактовний
    • Складно дочекатися своєї черги в розмові
    Приклади в дитинстві
    • Язик перед розумом біжить; говорить, не подумавши наперед
    • Хоче першим відповідати на запитання в школі
    • Випалює відповідь, навіть якщо вона неправильна
    • Перебиває інших, перш ніж вони закінчили речення
    • Сприймається нетактовним
  8. H/I8Чи часто вам буває важко дочекатися своєї черги?
    Приклади у дорослому віці
    • Труднощі з очікуванням в черзі, прагне проскочити без черги
    • Складно зберігати терпіння в дорожньому русі/заторі
    • Нетерплячий
    • Швидко починає або припиняє стосунки/роботу через нетерплячість
    Приклади в дитинстві
    • Труднощі з очікуванням своєї черги під час групових занять спортом/ігор
    • Труднощі з очікуванням своєї черги в класі
    • Завжди прагне бути першим, хто говорить або діє
    • Швидко втрачає терпіння
    • Труднощі з очікуванням своєї черги в розмовах
    • Переходить дорогу, не дивлячись по сторонах
  9. H/I9Чи часто ви заважаєте іншим або втручаєтеся в їхню діяльність?
    Приклади у дорослому віці
    • Швидко втручається в чужі справи
    • Перебиває інших
    • Втручається в діяльність інших людей без запрошення або перебирає на себе їхні обов’язки
    • Отримує коментарі від інших щодо втручання
    • Труднощі з повагою до кордонів інших
    • Має про все власну думку і одразу висловлює її
    Приклади в дитинстві
    • Втручається в ігри або діяльність інших
    • Бере чужі речі не питаючи або без дозволу
    • Втручається в розмову інших
    • Реагує на все
    • Не вміє чекати

Порушення функціонування внаслідок симптомів (критерії Б, В і Г DSM-5)

  1. БЧи завжди у вас були ці симптоми дефіциту уваги та/або гіперактивності/імпульсивності?
    • Так (декілька симптомів були присутні до 12-ти років)
    • Ні
  2. В1Чи виникають/виникали у вас проблеми у сфері роботи та освіти через вищезазначені симптоми?
    У дорослому віці
    • Не закінчив освіту, необхідну для роботи
    • Робота нижче рівня освіти
    • Швидко втомлюється на робочому місці
    • Часто змінює місця працевлаштування
    • Труднощі з адміністративною роботою/плануванням
    • Не отримує підвищення
    • Низька продуктивність на роботі
    • Покинув роботу після суперечок або звільнення
    • Соціальна допомога/субсидії/лікарняний через симптоми
    • Порушення функціонування є незначними завдяки високому IQ
    • Порушення функціонування є незначними завдяки зовнішній структурі
    В дитинстві та юності
    • Рівень освіти нижчий, ніж очікувалося на основі IQ
    • Залишався на другий рік через проблеми з концентрацією
    • Незакінчена освіта/виключення зі школи
    • Для завершення навчання знадобилося набагато більше часу, ніж зазвичай
    • Здобув освіту, що відповідає рівню IQ, докладаючи великих зусиль
    • Труднощі з виконанням домашніх завдань
    • Була потреба в спеціальній школі/класі/освіті в зв’язку з симптомами
    • Зауваження вчителів щодо поведінки чи концентрації
    • Порушення функціонування є незначними завдяки високому IQ
    • Порушення функціонування є незначними завдяки зовнішній структурі
  3. В2Чи виникають/виникали у вас проблеми у сфері стосунків та сім’ї через вищезазначені симптоми?
    У дорослому віці
    • Соціальні контакти швидко набридають
    • Починає/припиняє стосунки імпульсивно
    • Нерівні партнерські стосунки через наявність симптомів
    • Проблеми у стосунках, часті суперечки, брак близькості
    • Розлучення внаслідок наявності симптомів
    • Проблеми в сексуальній сфері внаслідок наявності симптомів
    • Проблеми з вихованням через наявність симптомів
    • Труднощі з виконанням побутових обов’язків та/або адмініструванням
    • Фінансові проблеми/азартні ігри
    • Не наважується почати стосунки
    В дитинстві та юності
    • Часті сварки з братами чи сестрами
    • Часті покарання або перевиховання
    • Мало контактує з родиною через конфлікти
    • Структура від батьків необхідна протягом більш тривалого періоду, ніж зазвичай
  4. В3Чи виникають/виникали у вас проблеми у соціальних контактах через вищезазначені симптоми?
    У дорослому віці
    • Соціальні контакти швидко набридають
    • Важко підтримувати соціальні контакти
    • Конфлікти через проблеми з комунікацією
    • Труднощі з встановленням соціальних контактів
    • Низька впевненість у собі внаслідок негативного досвіду
    • Не є уважним (забуває надіслати листівку/поспівчувати/зателефонувати тощо)
    В дитинстві та юності
    • Важко підтримувати соціальні контакти
    • Конфлікти через проблеми з комунікацією
    • Труднощі з встановленням соціальних контактів
    • Низька впевненість у собі внаслідок негативного досвіду
    • Має мало друзів
    • Піддається цькуванню (булінгу) та/або залякуванню
    • Виключають з групи або забороняють приєднатися до неї
    • Є задиракою/цькує інших
  5. В4Чи виникають/виникали у вас проблеми у сфері хобі та вільного часу через вищезазначені симптоми?
    У дорослому віці
    • Не може належним чином розслабитися у вільний час
    • Щоб розслабитися, потрібно багато займатися спортом
    • Отримує травми в результаті надмірних занять спортом
    • Не може дочитати книгу чи додивитися фільм до кінця
    • Перевтома через постійну зайнятість
    • Хобі швидко набридають
    • Аварії/позбавлення водійських прав через необачне водіння
    • Прагне гострих відчуттів та/або занадто багато ризикує
    • Контакт з поліцією/судами
    • Напади голоду/переїдання
    В дитинстві та юності
    • Не може належним чином розслабитися у вільний час
    • Щоб розслабитися, потрібно багато займатися спортом
    • Отримує травми в результаті надмірних занять спортом
    • Не може дочитати книгу чи додивитися фільм до кінця
    • Перевтома через постійну зайнятість
    • Хобі швидко набридають
    • Прагне гострих відчуттів та/або занадто багато ризикує
    • Контакт з поліцією/судами
    • Багато нещасних випадків
  6. В5Чи виникають/виникали у вас проблеми в самооцінці та впевненості у собі через вищезазначені симптоми?
    У дорослому віці
    • Невпевненість у собі через негативні коментарі оточуючих
    • Низька самооцінка через досвід невдач
    • Страх невдачі пов’язаний з початком нових справ
    • Надмірно різка реакція на критику
    • Перфекціонізм
    • Пригнічення через симптоми РДУГ
    В дитинстві та юності
    • Невпевненість у собі через негативні коментарі оточуючих
    • Низька самооцінка через досвід невдач
    • Страх невдачі пов’язаний з початком нових справ
    • Надмірно різка реакція на критику
    • Перфекціонізм
  7. ҐСимптоми можна краще пояснити іншим психіатричним розладом?
    • Ні
    • Так