Результат
Ім’я дитини: тест 3
Дата народження: 8 липня 2023
Дата тестування: 7 січня 2026
Оцінка валідна: Ні. Мама багато що заперечує
Загальний показник
23
Розбіжність результатів: Ні (спостереження — 13, інтерв’ю — 10)
Сенсорний домен
Гіперреактивність
12
Гіпореактивність
4
Пошук
7
Сенсорна модальність
Візуальна
10
Тактильна
6
Слухова
7
Сенсорна субшкала
Візуальна гіперреактивність
5
Візуальна гіпореактивність
0
Візуальний пошук
5
Тактильна гіперреактивність
0
Тактильна гіпореактивність
4
Тактильний пошук
2
Слухова гіперреактивність
7
Слухова гіпореактивність
0
Слуховий пошук
0
Детальний аналіз показників
| Шкала | Бал | Рівень | Ймовірність сенсорної відмінності | Процентиль |
|---|---|---|---|---|
| Загальний показник | 23 | Клінічно значущий | 99 % (97 % – 99.92 %) | >99.98 %ile |
| Сенсорний домен | ||||
| Гіперреактивність | 12 | Клінічно значущий | 98 % (94 % – 99 %) | 99 %ile |
| Гіпореактивність | 4 | В межах норми | 20 % (11 % – 32 %) | 30 %ile |
| Пошук | 7 | Підвищений | 64 % (52 % – 74 %) | 73 %ile |
| Сенсорна модальність | ||||
| Візуальна | 10 | Клінічно значущий | 98 % (94 % – 99 %) | 99 %ile |
| Тактильна | 6 | В межах норми | 60 % (48 % – 70 %) | 73 %ile |
| Слухова | 7 | Підвищений | 77 % (66 % – 86 %) | 86 %ile |
| Сенсорна субшкала | ||||
| Візуальна гіперреактивність | 5 | Клінічно значущий | 88 % (81 % – 93 %) | 88 %ile |
| Візуальна гіпореактивність | 0 | В межах норми | 1 % (1 % – 1 %) | 1 %ile |
| Візуальний пошук | 5 | Клінічно значущий | 88 % (81 % – 93 %) | 88 %ile |
| Тактильна гіперреактивність | 0 | В межах норми | 1 % (1 % – 1 %) | 1 %ile |
| Тактильна гіпореактивність | 4 | В межах норми | 65 % (55 % – 74 %) | 68 %ile |
| Тактильний пошук | 2 | В межах норми | 11 % (7 % – 19 %) | 19 %ile |
| Слухова гіперреактивність | 7 | Клінічно значущий | 99 % (98 % – 99.65 %) | 99 %ile |
| Слухова гіпореактивність | 0 | В межах норми | 1 % (1 % – 1 %) | 1 %ile |
| Слуховий пошук | 0 | В межах норми | 1 % (1 % – 1 %) | 1 %ile |
Відповіді
Спостереження
- Візуальна гіперреактивність
- V1.1.Примружує, прикриває або заплющує очі у відповідь на яскраві або мерехтливі візуальні стимули 1
- V1.2.Примружує, прикриває або заплющує очі у відповідь на рухомі візуальні стимули 1
- V1.3.Турбують візуальні подразники, відчуває дискомфорт через них (наприклад, відштовхує або відвертається від предметів) 0
- V1.S.Оцініть ступінь вираженості візуальної гіперреактивності 1
- Візуальна гіпореактивність
- V2.1.Повільна реакція або відсутність реакції на яскраве або мерехтливе світло 0
- V2.2.Повільна реакція або відсутність реакції на рухомі об’єкти 0
- V2.3.Не помічає пред’явлення візуальних стимулів без підказки 0
- Візуальний пошук
- V3.1.Фіксується на візуальних стимулах (вдивляння, візуальний огляд/інспектування) 1
- V3.2.Рухає або клацає пальцями чи об’єктами біля очей або в периферійному полі зору 0
- V3.3.Шукає яскраві, кольорові або блискучі предмети/світло 1
- V3.S.Оцініть ступінь вираженості візуального пошуку 1
- Тактильна гіперреактивність
- T1.1.Турбують певні текстури, неприємні відчуття від них 0
- T1.2.Підвищена реакція на високу або низьку температуру та/або біль 0
- T1.3.Опір дотику людей або предметів 0
- Тактильна гіпореактивність
- T2.1.Не помічає, коли до неї торкаються 0
- T2.2.Мінімальна або відсутня реакція на гарячу або холодну температуру та/або біль 0
- T2.3.Знижена чутливість до текстури, не усвідомлює її 0
- Тактильний пошук
- T3.1.Захоплення певними текстурами 1
- T3.2.Шукає тиск, наштовхується на предмети або людей (наприклад, притискає предмети до тіла або обличчя; кусає/бере предмети в рот) 0
- T3.3.Шукає можливості відчувати текстури повторно або впродовж тривалого часу 0
- T3.S.Оцініть ступінь вираженості тактильного пошуку 1
- Слухова гіперреактивність
- A1.1.Лякається або турбується у відповідь на звуки 1
- A1.2.Намагається зупинити предмети або людей, які видають звуки 1
- A1.3.Тримає руки над вухами або засовує пальці у вуха 1
- A1.S.Оцініть ступінь вираженості слухової гіперреактивності 2
- Слухова гіпореактивність
- A2.1.Повільна реакція або нечутливість до повсякденних звуків 0
- A2.2.Повільна реакція або нечутливість до неприємних звуків (наприклад, сирен) 0
- A2.3.Мінімально реагує на гучні несподівані звуки 0
- Слуховий пошук
- A3.1.Постійно шукає/захоплюється звуками 0
- A3.2.Нетипове використання предметів або голосу для створення звуків 0
- A3.3.Підносить предмети, що створюють шум, близько до вуха 0
Інтерв’ю
- Візуальна гіперреактивність
- V1.1.Чи буває так, що ваша дитина реагує на яскраві або мерехтливі візуальні стимули (наприклад, яскраве або мерехтливе світло) примруженням очей, прикриванням або заплющуванням очей? 0
- V1.2.Чи буває так, що ваша дитина проявляє негативну реакцію на рухомі візуальні стимули, примружуючись, закриваючи або заплющуючи очі або відштовхуючи рухомі предмети (наприклад, вентилятори, рухомі зображення на телевізорі) 0
- V1.3.Чи буває так, що ваша дитина відчуває дискомфорт від вигляду будь-чого (наприклад, відвертається або навмисно уникає погляду на певні предмети)? 1
- V1.S.Як би ви оцінили цю поведінку: як легку, помірну чи важку? Врахуйте частоту та інтенсивність поведінки. 1
- Візуальна гіпореактивність
- V2.1.Чи буває так, що ваша дитина повільно реагує або не реагує на пряме світло яскравих або мерехтливих подразників (наприклад, ліхтарик, мерехтливе світло світильника на стелі) 0
- V2.2.Чи буває так, що ваша дитина повільно реагує або не реагує на пряме пред’явлення рухомих об’єктів (наприклад, проїжджаюча машина)? 0
- V2.3.Чи доводиться вам зазвичай підказувати дитині, щоб вона помітила візуальні подразники, певні об’єкти в її оточенні? 0
- Візуальний пошук
- V3.1.Чи буває так, що ваша дитина зациклюється на певних візуальних стимулах, придивляючись або оглядаючи частини іграшок або предметів, що знаходяться біля її очей? 0
- V3.2.Чи буває так, що ваша дитина рухає або клацає пальцями або предметами біля своїх очей? 1
- V3.3.Чи шукає ваша дитина яскраві, кольорові або блискучі предмети чи світло, що не мають функціонального значення для іграшки чи предмета? 0
- V3.S.Як би ви оцінили цю поведінку: як легку, помірну чи важку? Врахуйте частоту та інтенсивність поведінки. 1
- Тактильна гіперреактивність
- T1.1.Чи здається, що ваша дитина відчуває дискомфорт від певних текстур (наприклад, відмовляється носити одяг з ярликами або певної текстури, не терпить дотику води або піску)? 0
- T1.2.Чи виявляє ваша дитина інтенсивну або посилену реакцію на високі або низькі температури (наприклад, тепла ванна, кубики льоду)? 0
- T1.3.Чи уникає ваша дитина дотиків або тре шкіру у відповідь на дотики предметів або людей? 0
- Тактильна гіпореактивність
- T2.1.Чи помічає ваша дитина, коли її хтось або щось торкається (наприклад, коли її погладжують по спині, витирають паперовим рушником)? 1
- T2.2.Чи відчуває ваша дитина гарячі або холодні температури (наприклад, гаряча ванна, лід, температура повітря) та біль (наприклад, укол, травмування)? 1
- T2.3.Чи відчуває ваша дитина різні текстури? 1
- T2.S.Як би ви оцінили цю поведінку: як легку, помірну чи важку? Врахуйте частоту та інтенсивність поведінки. 1
- Тактильний пошук
- T3.1.Чи здається ваша дитина зачарованою певними текстурами (наприклад, відчуттям певних предметів, води, шкіри людини)? 0
- T3.2.Чи подобається вашій дитині шукати тиск або натикатися на предмети чи людей (наприклад, притискає предмети до себе, прагне міцних обіймів, бере предмети до рота, натикається на стіни, меблі або людей)? 0
- T3.3.Чи шукає ваша дитина можливості відчувати текстури повторно або протягом тривалого часу? 0
- Слухова гіперреактивність
- A1.1.Ваша дитина злякано реагує або виглядає стурбованою у відповідь на певні звуки (наприклад, пилосос, фен, сушарку для рук, блендер)? 0
- A1.2.Ваша дитина коли-небудь намагається зупинити предмети, які видають звуки? 1
- A1.3.Ваша дитина прикриває вуха руками або вставляє пальці у вуха? 0
- A1.S.Як би ви оцінили цю поведінку: як легку, помірну чи важку? Врахуйте частоту та інтенсивність поведінки. 1
- Слухова гіпореактивність
- A2.1.Чи помічає ваша дитина повсякденні звуки (наприклад, реагує на своє ім’я, повертається на дзвінок телефону)? 0
- A2.2.Чи помічає ваша дитина неприємні або гучні звуки (наприклад, сирени)? 0
- A2.3.Чи помічає ваша дитина гучні, несподівані звуки (наприклад, дзвінок у двері, предмет, що впав на підлогу)? 0
- Слуховий пошук
- A3.1.Чи зачаровують вашу дитину якісь звуки (наприклад, вода)? 0
- A3.2.Чи використовує ваша дитина предмети або свій голос для створення звуків поза контекстом функціональної гри (наприклад, стукає іграшками одна об одну, видає повторювані звуки)? 0
- A3.3.Чи підносить ваша дитина до вух предмети, які видають звуки? 0
Загальні дані
Особа, що відповідає на питання інтерв’ю
тестмама
Стосунки з дитиною
Мати/батько
Наявність проблем із зором
Ні
Наявність проблем зі слухом
Так. стоїть кохлеарний імплант
Наявність судом
Невідомо
Наявність інших проблем
Невідомо